Ativos empregados com habilitações mínimas ao nível do 9º ano de escolaridade.

No final da formação, os formandos deverão ser capazes de identificar o conceito, os tipos e os princípios fundamentais relacionados com a pessoa portadora de deficiência.

• Identificar o conceito e princípios fundamentais relacionados com a deficiência.
• Identificar o conceito de inclusão e o papel da família e dos profissionais de apoio familiar na sua promoção.
• Identificar e caracterizar os tipos de deficiência.
• Identificar estratégias psicológicas e afetivas no cuidado de pessoas com deficiência.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas. Nas diversas sessões a metodologia ativa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

• Conceito de deficiência e tipos de deficiência
• Direitos e deveres da pessoa com deficiência
• Tipos de deficiência e graus de deficiência
• Classificação de causas da deficiência mental
• Graus da deficiência mental e características de cada grupo
• Conceito de inclusão
• Papel da família, profissionais e redes sociais na inclusão da pessoa com deficiência
• Os afetos e a sexualidade na pessoa com deficiência
• Processos psicológicos implicados no cuidador de pessoas com deficiência
  • Sentimentos e emoções
• Sobrecarga física e emocional