Ativos empregados com escolaridade mínima do 9ºano.

Pretende-se que no final da ação o formando seja capaz de identificar os conceitos, princípios e estratégias fundamentais, bem como a rede de entidades de suporte social e comunitária, para promover a inclusão social da pessoa com deficiência.

Identificar os conceitos e princípios fundamentais relacionados com a promoção da inclusão social e comunitária da pessoa com deficiência.
Identificar a rede de entidades de suporte social e comunitária da pessoa com deficiência.
Identificar estratégias de promoção da inclusão social e comunitária da pessoa com deficiência.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.
Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

Conceitos relativos à inclusão social e comunitária
Conceito de inclusão
Carta de direitos das pessoas com deficiência
Políticas públicas promotoras da inclusão social e comunitária da pessoal com deficiência
Direitos, benefícios e medidas de proteção social das pessoas com deficiências ou incapacidade
Rede de entidades de suporte social e comunitária da pessoa com deficiência
Papel dos serviços de apoio social
Papel dos serviços de suporte comunitário (Desporto, Educação, Formação, Emprego
Papel da família, amigos e cuidadores
Papel dos prestadores de cuidados pessoais
Estratégias de promoção da inclusão social e comunitária da pessoa com deficiência
Conceito de Empowerment e de Recovery
Participação ativa do Cidadão portador de deficiência
Utilização de recursos sociais e comunitários diversificados